MSc

MSc Medicine and Surgery (LM-41) – Venice

Registrations open
City
Venice
Language
Italian
Access
Admission test
Credits
360

Corso di Laurea Magistrale in Medicina e Chirurgia in Lingua Italiana

Nuova sede di Venezia

Il Corso di Laurea Magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia si articola in sei anni.

Il Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia ha come obiettivo principale la formazione della figura professionale del medico competente in ogni aspetto della scienza medica, che sia in grado sia di affrontare qualsiasi tipologia di formazione specialistica relativa alle diverse branche della medicina, sia di poter esercitare il suo ruolo all’interno delle diverse organizzazioni del sistema sanitario nazionale ed internazionale. La figura professionale che il corso intende formare deve essere altresì in grado di poter utilizzare i processi di apprendimento e di aggiornamento professionale permanenti.

Pertanto, la mission del Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia sarà quella di formare futuri medici che abbiano una solida preparazione di base in ambito biologico e fisiopatologico e che siano in grado di gestire tutte le fasi del percorso clinico, sfruttando le competenze acquisite attraverso un percorso interdisciplinare sviluppato nei vari ambiti della medicina. Tale percorso sarà caratterizzato dalla centralità dell’individuo come punto focale e da una conoscenza antropologica che sia in grado di riconoscere la dignità della persona umana e rivolga particolare attenzione alla realtà dell’uomo ammalato ed al valore della sofferenza.

Particolare attenzione verrà inoltre posta sulla Medicina di genere, definita dall’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS) come lo studio dell’influenza delle differenze biologiche (definite dal sesso) e socio-economiche e culturali (definite dal genere) sullo stato di salute e di malattia di ogni persona, al fine che essa entri a far parte a pieno titolo dei percorsi formativi dei futuri medici, con l’obiettivo di renderli consapevoli e competenti sulla centralità di un approccio genere-specifico nei processi di prevenzione, diagnosi e cura.

Le caratteristiche del medico che si intende formare comprendono:

  • buona capacità al contatto umano (communication skills);
  • capacità di autoapprendimento e di autovalutazione (continuing education); i laureati dovranno aver sviluppato quelle capacità di apprendimento che consentano loro di continuare a studiare in modo autodiretto o autonomo, riuscendo a valutare criticamente le informazioni e le nuove conoscenze;
  • gestione ottimale di un buon archivio della propria pratica medica, per una sua successiva analisi e miglioramento;
  • abilità ad analizzare e risolvere in piena autonomia i problemi connessi con la pratica medica insieme ad una buona pratica clinica basata sulle evidenze scientifiche (evidence based medicine);
  • capacità di raccogliere, organizzare ed interpretare correttamente l’informazione sanitaria e biomedica dalle diverse risorse e database disponibili come i sistemi di gestione di dati clinici;
  • abitudine all’aggiornamento costante delle conoscenze e delle abilità ed il possesso delle basi metodologiche e culturali atte all’acquisizione autonoma ed alla valutazione critica delle nuove conoscenze ed abilità (continuing professional development);
  • buona pratica di lavoro interdisciplinare ed interprofessionale (interprofessional education);
  • conoscenza approfondita dei fondamenti metodologici necessari per un corretto approccio alla ricerca scientifica in campo medico, insieme all’uso autonomo delle tecnologie informatiche indispensabili nella pratica clinica e saper comprendere l’applicazione e anche le limitazioni della tecnologia dell’informazione;
  • dimostrare di avere le capacità di base e gli atteggiamenti corretti nell’insegnamento verso gli altri;
  • dimostrare una buona sensibilità verso i fattori culturali e personali che migliorano le interazioni con i pazienti e con la comunità;
  • comunicare in maniera efficace sia a livello orale che in forma scritta;
  • saper riassumere e presentare l’informazione appropriata ai bisogni dell’audience e saper discutere piani di azione raggiungibili e accettabili che rappresentino delle priorità per l’individuo e per la comunità.

Tipologia delle attività didattiche

Attività formative obbligatorie

Il Corso di Laurea in Fisioterapia si avvale delle tipologie di attività didattico-formative di seguito elencate:

  • Lezioni frontali: trattazione di uno specifico argomento effettuata da uno o più docenti in aula e rivolta a tutti gli studenti;
  • Attività Seminariale: partecipazione a convegni, seminari, gruppi di ricerca, nonché presentazione in aula di casi clinici proposti dai docenti ed elaborati dagli studenti con la finalità di approfondire tematiche clinico-pratiche nell’ambito riabilitativo.
  • Attività di Laboratorio: esercitazioni e/o simulazioni che hanno la finalità di far sviluppare e acquisire agli studenti abilità tecniche, relazionali e metodologiche in un contesto protetto prima o durante la sperimentazione nei contesti reali. Le attività di laboratorio sono coordinate da una figura tutoriale.
  • Tirocinio professionalizzante: assistenza diretta dei pazienti in una realtà clinico assistenziale multidisciplinare con la supervisione diretta dei tutor.

Didattica a scelta dello studente

Per Attività a Scelta dello Studente si intende una attività organizzata al fine di garantire l’ampliamento culturale e di ottimizzare la preparazione e la formazione dei singoli rispondendo alle personali inclinazioni.

Il Consiglio del Corso di Laurea organizza e calendarizza l’offerta delle attività formative a scelta dello studente all’inizio dell’anno accademico o, in ogni caso, all’inizio di ciascun periodo didattico, fino al conseguimento del numero complessivo di 6 CFU.

Lingua di erogazione: Inglese

Presidente del Corso di Laurea: Prof.ssa Susanna Cordone

Direttore Didattico: Dott.ssa Alessandra Carlizza (alessandra.carlizza@unicamillus.org)

Rapporto AlmaLaurea 2023

I Laureati UniCamillus valutano positivamente l’esperienza di studio, come rilevato dal Rapporto AlmaLaurea 2023, dal quale si evince che il 100% dei laureati triennali considera efficace il titolo di studio conseguito.

⇒ Scarica la Scheda Unica Annuale – Soddisfazione per il corso di studio concluso e condizione occupazionale dei laureati relativa al Corso di Laurea triennale in Fisioterapia.

Didattica programmata

La Didattica programmata comprende il complesso degli insegnamenti, i relativi CFU e i settori scientifico-disciplinari previsti per l’intero percorso di studi della coorte (anno di immatricolazione) di riferimento.

 

Requisiti per tutti i candidati, comunitari e non comunitari

I candidati che desiderano partecipare al test di ammissione devono soddisfare uno dei seguenti requisiti:

  • possesso di un diploma di istruzione secondaria di secondo grado conseguito a seguito di un percorso di almeno 12 anni di scolarità.
    Se il diploma è afferente ad un ordinamento estero è necessario corredare la documentazione con la Dichiarazione di Valore rilasciata dalle rappresentanze diplomatiche italiane o con Certificazione CIMEA.
  • frequenza ultimo anno di scuola secondaria di secondo grado che consenta il conseguimento di un titolo valido per l’ammissione al corso (diploma di secondo grado di almeno 12 anni di scolarità).
    Sarà necessario, produrre entro i termini indicati, idoneo titolo di studio pena la perdita del beneficio all’immatricolazione o la decadenza dall’immatricolazione se già ammessi. Non è previsto alcun rimborso.
  • titolo conclusivo degli studi superiori conseguito in un sistema scolastico che preveda 10 o 11 anni di scolarità, integrato con uno o due anni di università, a condizione di aver superato tutti gli esami previsti per quegli anni accademici.
  • frequenza al penultimo anno di scuola secondaria di secondo grado che consenta il conseguimento di un titolo valido per l’ammissione al corso (diploma di secondo grado di almeno 12 anni di scolarità). Per i suddetti studenti i punteggi dei test svolti durante il penultimo anno di scuola superiore saranno validi per la graduatoria d’accesso relativa all’anno contestuale all’ottenimento del Diploma. Potranno infatti effettuare altri due test durante l’ultimo anno di scuola superiore, il cui risultato sarà valido per la graduatoria d’accesso relativa all’anno contestuale all’ottenimento del Diploma.

Ogni candidato al fine di perfezionare l’iscrizione alla prova di ammissione dovrà seguire le istruzioni presenti alla pagina dedicata e pagare la relativa tassa di iscrizione al test.

Prova di ammissione

Al corso di laurea si accede mediante test di ammissione. Il processo di ammissione si differenzia per i candidati UE e non-UE.

Calendario Didattico Anno Accademico 2023/2024

Calendario Didattico Anno Accademico 2022/2023

Calendario Didattico Anno Accademico 2021/2022

Prova finale e conseguimento del titolo

Per essere ammessi/e alla prova finale occorre avere conseguito 174 CFU nelle attività formative previste dal piano di studi di riferimento, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio e alle attività seminariali.

L’Esame finale del Corso di Laurea ha valore di Esame di Stato abilitante all’esercizio della professione e si compone di:

  1. Una prova pratica nel corso della quale lo/a studente/ssa deve dimostrare di aver acquisito le conoscenze e abilità teorico-pratiche e tecnico-operative proprie dello specifico profilo professionale;
  2. Stesura e discussione di un elaborato originale scritto sotto la supervisione di un/a relatore/rice.

Sessioni di Laurea

  • I Sessione Novembre
    La prova pratica si svolgerà il giorno 6 novembre 2023 dalle ore 8:30, presso l’Ospedale L. Spolverini di Ariccia. 
    La discussione della Tesi si terrà il giorno 15 novembre 2023 dalle ore 8:30, presso l’Aula Magna dell’UniCongress Hall.
  • Sessione Straordinaria Aprile
    La prova pratica si svolgerà il giorno 8 aprile 2024 dalle ore 9:00, presso l’Ospedale L. Spolverini di Ariccia. 
    La discussione della Tesi si terrà il giorno 16 aprile 2024 dalle ore 9:00, presso l’Aula Magna dell’UniCongress Hall.

Regolamento

Tutte le indicazioni in merito ai requisiti di ammissione, prova d’esame finale, commissione, punteggio e calcolo del voto sono contenute all’interno del Regolamento prova finale per i corsi di laurea triennale nelle professioni sanitarie.

→ Scarica il regolamento

→ Scarica la guida per la richiesta tesi

→ Scarica la guida per la domanda di laurea

All’interno del documento sono inoltre illustrate le scadenze e  la procedura online a cui ogni studente/ssa dovrà attenersi. Seguono gli allegati che bisognerà utilizzare per la stesura della tesi:

All. 1 – Cronoprogramma delle scadenze (All_1 formato pdf);

All. 2 – Nota tecnica stesura tesi (All_2 formato pdf);

All. 3 – Fac simile copertina tesi (All_3 formato word);

All. 4 – Fac simile frontespizio tesi (All_4 formato word);

All. 5 – Logo (All_ 5 formato png);

All. 6 – Dichiarazione di originalità di ricerca e di onestà accademica (All_6 formato pdf).

All. 7 – Template Power Point (All_7 scaricabile in formato ppt).

Per qualsiasi informazione in merito alla procedura di laurea, siete pregati di scrivere a graduation@unicamillus.org

Sistema AQ al Livello dei Corsi di Studi

I Corsi di Studio sono al centro della missione educativa dell’Ateneo e sono costantemente aggiornati ad opera del Gruppo di Assicurazione della Qualità (GAQ), che è istituito per ogni singolo CdS.

Il GAQ è composto dal Presidente del CdS, dal Manager/Direttore Didattico, da un docente di riferimento e da un rappresentante degli studenti. Il GAQ concorre nella progettazione, realizzazione e verifica di tutte le attività connesse al CdS, assicurandone il corretto e regolare svolgimento in coordinamento con il PQA e gli altri referenti di AQ di Ateneo.

Nella fase transitoria prevista dallo Statuto il GAQ è chiamato a svolgere anche le funzioni normalmente di pertinenza del Gruppo di Riesame.

Il GAQ/GdR ha il compito di:

1) individuare eventuali interventi migliorativi relativi al CdS, precisandone le scadenze temporali e gli indicatori che permettono di verificarne il grado di attuazione;

2) verificare l’avvenuto raggiungimento degli obiettivi prefissati o individuare eventuali motivazioni di un mancato o parziale raggiungimento;

4) redigere la Scheda di Monitoraggio Annuale (SMA);

5) redigere il Rapporto di Riesame Ciclico.

Gruppo Assicurazione Qualità CdS Fisioterapia

Il servizio costituisce la modalità attraverso la quale lo studente di UniCamillus può effettuare segnalazioni relative ad esempio alla didattica o all’organizzazione. Ha l’obiettivo di favorire una comunicazione adeguata e diretta tra gli studenti ed i referenti dell’Ateneo.

Contatti:

→ Per comunicazioni al Direttore Didattico: alessandra.carlizza@unicamillus.org

→ Per comunicazioni alla Segreteria Didattica del CdL: hp.didactics@unicamillus.org

→ Per istanze relative alla carriera accademica: office@unicamillus.org

→ Per richieste ai rappresentanti degli studenti (il compito dei rappresentanti è quello di raccogliere le sollecitazioni degli studenti e di proporre iniziative per coinvolgere i colleghi ad una partecipazione attiva nella vita universitaria):

 

 Coorte 2023/2024  • Ugolini Matteo
• Eisazadeh Mehrshad
 Coorte 2022/2023  • Susanna Cattaneo
• Singh Kushman
 Coorte 2021/2022  • Paola De Franceschi
• Davide Eusepi
 Coorte 2020/2021  • Moretti Lucrezia
 Coorte 2019/2020  • Alterini Leonardo
• Riccardi Enrico
 Coorte 2018/2019  • Werder Francesco

⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2023-2024
⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2022-2023
⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2021-2022
⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2020-2021
⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2019-2020
⇒ Regolamento Didattico CdS Fisioterapia A.A. 2018-2019

⇒ Scarica il regolamento tirocinio del Corso di Laurea in Fisioterapia